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N° 297 - le partenariat parental

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Auteurs

Ce numéro est dirigé par Jérémy Perichon

Date de parution :
Mars 2024

Ages

-

Mots Clés
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ÉDITORIAL

4 - La collaboration avec les parents, unir nos savoirs pour faire converger nos regards. Jérémy Perichon Orthophoniste – doctorant – formateur

PARTIE 1 - ACTUALITÉS SCIENTIFIQUES ET CLINIQUES

8 - Le partenariat parental dans les soins orthophoniques : état des lieux, nouveaux enjeux, pistes de réflexion et d’action Jérémy PERICHON

36 - Présentation d’une procédure d’évaluation des intentions de communication chez l’enfant d’âge préscolaire Audette SYLVESTRE, Mélissa DI SANTE et Jean LEBLOND

58 - Coconstruction et validation de Questionnaires en français sur le langage et les impacts Fonctionnels (QLIF) : une contribution à l’évaluation orthophonique d’enfants de 3 à 12 ans. Élody ROSS-LEVESQUE, Anne-Lise LECLERCQ, Christelle MAILLART, Chantal DESMARAIS

PARTIE 2 - PRATIQUES ORTHOPHONIQUES

78 - L’accompagnement parental en orthophonie : un aperçu de la pratique clinique au Québec. Lorianne LACERTE et Mélissa FARKOUH

100 - L’approche anti-oppressive pour pallier les troubles dans le partenariat parents-professionnels : une réflexion sur le rôle des professionnels en intervention. Berna ELIAS, Aline BOGOSSIAN, Rabia Sabah MEZIANE et Sophie HAMISULTANE

126 - Application inter-établissements du programme de partenariat parental « Parler, un jeu à deux » (Hanen®), avec enfants présentant un TND. Mélanie MULERO et Maëline SERAUT

140 - Partenariat parental dans les Troubles du Spectre de l’Autisme : interventions médiées par les parents et stratégies d’implémentation. Sarah JULLIEN et Valentin BEAUJEARD

174 - Vers un environnement familial propice au développement précoce des compétences mathématiques. Geneviève RAINVILLE

198 - Optimiser le rôle parental dans la prise en charge du TDAH et du trouble oppositionnel avec provocation. une analyse des programmes d’entraînement aux habiletés parentales. Sébastien HENRARD

212 - L’album jeunesse, une médiation puissante au cœur de l’intervention orthophonique dans le domaine du langage oral chez l’enfant. Coralie SALQUEBRE et Delphine LAVOIX

242 - Le partenariat parental au cœur de la prise en soins du bébé et du tout petit enfant sourd. Mélanie BOYER-CARON et Stéphanie REINQUIN

258 - Intérêt des thérapies cognitives et comportementales dans le partenariat avec les familles de patients qui bégaient. Sarah HERVE

284 - Comment passer des parents « clients » aux parents « collaborateurs » ?. Louise ABRAHAM et Joséphine DELMOTTE

PARTIE 3 - PERSPECTIVES

302 - Le partenariat avec les enseignants. Pascal LEFEBVRE 

326 - Développement et validité du QRF-LE, une échelle évaluant le retentissement fonctionnel des difficultés en langage écrit du CE1 au CM2. Jérémy PERICHON, Noémie TISSOT, Guillaume MARSAL, Norbert MAIONCHI-PINO

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