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N° 293 et N° 294 - Relation-Patient : Clinique Orthophonique / Partenariat de soin

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Auteurs

Ce numéro est dirigé par Mireille Kerlan

Date de parution :
Mars 2023

Ages

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Mots Clés
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Editorial
La relation-patient
Mireille Kerlan

Bases théoriques et conceptuelles
- Nouveau paradigme de la relation de soin au 21e siècle et nouveaux défis
Olivia Gross, Titulaire de la Chaire de recherches sur l’engagement des patients (LEPS UR 3412) Université Sorbonne Paris Nord
- Le partenariat de soin avec le patient : une approche du soin du 21e siècle
Luigi Flora : PhD, Codirecteur patientCI3P Nice,
Coordinateur du partenariat Cn2r Lille, Conseiller patient senior CEPP Montréal

- Les multiples aspects de la communication professionnels-patient
Claude Richard PhD, chercheur associé Pôle de recherche sur les transformations cliniques et organisationnelles, Centre intégré de santé et des services sociaux de Laval et Marie-Thérèse Lussier, MD, BSc,MSc, FCMFC, médecin de famille et chercheur Centre de recherche du Centre hospitalier de l’Université de Montréal, Canada
- La relation au patient : éléments d’appréciation juridiques
Claire Tarnier, Responsable des Affaires Juridiques – Service Droits des Patients CHU Dijon Bourgogne
- « L’homme et le langage : entre Homo loquax et handicaps »
Bertrand Quentin, Philosophe, Directeur du LIPHA Université Gustave Eiffel
- Le patient partenaire, le sens de la relation de soin
Thérèse Psiuk, Directrice des soins honoraire Auteure et conférencière
- Les apports de la philosophie de Paul Ricoeur dans la pratique orthophonique, entre visée éthique et rationalisme scientifique : de l’émergence vers la résolution d’un malaise éthique
Valérie Guérin-Legrand, orthophoniste
- La relation patient dans le modèle EBM-EBP. Réflexion éthique
Mireille Kerlan, orthophoniste
- Apports de la médecine narrative à la relation de soin en orthophonie
Isabel Gaudier, orthophoniste, doctorante en sciences de l’éducation et de la formation. Laboratoire, ACTé UR4281, Université Clermont Auvergne
- Modélisation (s) d’une pratique clinique orthophonique qui place le(s) parent(s) au coeur de l‘intervention
Françoise Coquet, orthophoniste

Pratiques orthophoniques
- Passer au partenariat patient : en pratique, comment faire ? De la perte de sens à la renaissance : témoignage personnel
Elisabeth Fiand-Fontaine, orthophoniste
- Du savoir expérientiel à l’auto-détermination : quand la relation de soin renforce le pouvoir d’agir, exemple d’une rééducation d’un Trouble Alimentaire Pédiatrique
Aurélie Larzillère, orthophoniste et Morgane Le Minez, maman d’un enfant rééduqué
- Partenariat-patient et autisme : quels enjeux en orthophonie ?
Ilona Werba, orthophoniste, Nathalie Rojare, proche aidante partenaire, Priscilla Werba orthophoniste et Aurélie Goncalves, proche aidante partenaire
- Accueillir la diversité culturelle et linguistique pour optimiser la relation de soin en orthophonie
Paulette Antheunis, orthophoniste
- Le patient aphasique au coeur des décisions de soins : une nécessité éthique et morale
Claire Sainson, orthophoniste PhD et Christelle Bolloré, orthophoniste
- Valser à trois : Relation de partenariat entre l’orthophoniste, la personne ayant de l’aphasie et son proche en contexte d’entraînement à l’utilisation de stratégies de communication
Marie-Christine Hallé, orthophoniste PhD, Paméla McMahon-Morin, orthophoniste, Véronique Provençal, orthophoniste, Claire Croteau, PhD Montréal, Canada
- Faciliter la fin de prise en soin en neurologie adulte : proposition d’un modèle
Fanny Capdessus ,orthophoniste, Céline Henri, orthophoniste, Antoine Renard, orthophoniste
- La prise en soin orthophonique des adolescents : des parcours singuliers et pluriels
Jérémy Périchon, orthophoniste
- La relation au patient à distance
Géraldine Robache-Wickert, orthophoniste, Canada

Paroles de patients
- La perception des patients du partenariat-patient dans les pratiques orthophoniques en France
Maïlys Gaschignard, orthophoniste
- Témoignage de patients
Lettre d’Elisabeth Fréville-Richard, aidante

Enseignement de la relation-patient
- Le partenariat de soins à travers la co-construction d’un cours d’aphasiologie en orthophonie. De la naissance du projet au retour d’expérience
Lise Pottier, orthophoniste chargée d’enseignement, Marie-Céline Robert, orthophoniste, Sophie Zajaczkowski, Prescilia Devantaux, Elisa Bolognini, Maty Ngom, orthophonistes
- Former les étudiants en orthophonie au partenariat-patient : expérimentation au sein du CFUO de Tours
Ilona Werba, orthophoniste et Elisabeth Malick- Dancausa, proche aidante partenaire

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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