Introduction
1. Le projet thérapeutique orthophonique
Françoise Coquet, Orthophoniste, Douai
Rencontre
1. L’ancrage du projet thérapeutique : espace, temps, personnes et contextes
Agnès Witko, Orthophoniste, Maître de Conférence en Sciences du langage, Lyon
Données actuelles
1. Le projet thérapeutique orthophonique : Essai de modélisation (Application au langage oral)
Françoise Coquet, Orthophoniste, Douai
Examens et interventions
1. Préciser, argumenter et évaluer les objectifs thérapeutiques pour améliorer la prise en charge orthophonique
Trecy Martinez-Perez, Docteur en logopédie, Orianne Dor, Master en logopédie, Christelle Maillart, Docteur en logopédie, Liège
2. Rééducation de l’orthographe dans le cas d’une dyslexie développementale : Etude de cas clinique chez un étudiant
Emilie Collette, Doctorante et assistante de recherche en logopédie, Marie Anne Schelstraete, Logopède, Institut de recherche en sciences psychologiques, Louvain
3. Entraînements à la lecture répétée avec distracteurs chez un adulte dyslexique
Gilles Leloup, Orthophoniste, Docteur en linguistique, Paris
4. Pratique basée sur la preuve et métacognition en orthophonie : le cas des confusions grapho-phonologiques
Franck Médina, Orthophoniste, Nîmes
5. Rendre l’enfant dyslexique expert de ses troubles pour lui permettre d’accéder à l’autonomie : des pistes pour élaborer des programmes d’éducation thérapeutique
Françoise Garcia, Orthophoniste, L'Aigle
6. Systématisation des interventions en dyspraxie verbale : proposition d'un modèle intégratif
Line Charron, Orthophoniste, MOA, Québec
7. Tomber pour mieux se relever : à propos du projet thérapeutique de deux jeunes cérébrolésés
Frédérique Brin-Henry, Orthophoniste, Docteure en sciences du langage, Bar-Le-Duc
Perspectives
1. L’accompagnement parental est-il efficace ?
Laurence Kunz, Orthophoniste, Alain Devevey, Orthophoniste, Maître de Conférence en linguistique, Lyon
