49ème année – Décembre 2011
Editorial
Au-delà de la phrase : le texte…,
Annick Duchêne May-Carle, orthophoniste, docteur en neuropsychologie, Lyon
Données actuelles
1. Éléments de théorie du texte
Jean-François Tétu, Professeur émérite à l’IEP de Lyon, Lyon
2. Les concepts et la mémoire conceptuelle
Jean Pierre Rossi, Université Paris XI, Paris
3. Les modèles de compréhension en lecture.
Vers une vision dynamique et interactive de la construction de la signification
Isabelle Tapiero, PR des Universités - Directrice Institut de Psychologie,
Sarah-Lise Farhat, ATER Institut de Psychologie, Lyon
4. Le texte et les fonctions exécutives
Annick Duchêne May-Carle, orthophoniste, docteur en Neuropsychologie, Lyon
Perspectives
1. Cohérence et pertinence de l’information : processus automatique ou stratégique ?
Sarah-Lise Farhat, ATER Institut de Psychologie,
Isabelle Tapiero, PR des Universités - Directrice Institut de Psychologie, Lyon
Ressources
1. Quels outils pour l’évaluation de la compréhension textuelle ?
Annick Duchêne May-Carle, orthophoniste, docteur en Neuropsychologie, Lyon
