Editorial
Paule Aimard, pédopsychiatre, Lyon
Rencontre
Justine ou la difficile conquête de l’autonomie et du langage
Catherine Courrier-Hevia, orthophoniste, Anne Colin-Déat, psychologue, Nancy
Données actuelles
1. De l’approche neuropsychologique en général et du langage oral en particulier
Dr Jean-Pierre Lasserre, médecin neurologue, Toulouse
2. Etiologies des dysphasies : le point de la question
Jean-Jacques Deltour, Liège
3. Développement des productions vocales : Evaluation et implications cliniques
Shirley Vinter, orthophoniste-psychologue, Maître de conférences, H.D.R., Besançon
4. Pour une évaluation intégrative du langage oral
Jean A. Rondal, Ph.D., Dr.Ling.2, Liège
Examens et interventions
1. Etude de cas : Emmanuelle, née le 14 novembre 1969
Anne-Marie Robert-Jahier, orthophoniste, Châteauroux
2. Qui dit quoi ? Le rôle de la reformulation dans la rééducation du langage oral chez l’enfant de 4 ans
C. Fouassier, A. Gadois, C. Hénault, D. Morcrette, L. Bihour, N. Guéret Modesco, orthophonistes, Caen
3. Quand le nombre est parlé avant d’être écrit : cquisition et élaboration de la chaîne numérique verbale
Alain Ménissier, orthophoniste, Arc-les-Gray
Perspectives
1. Apports de la pragmatique et de la psychologie du langage la compréhension des troubles du développement du langage
Geneviève de Weck, psychologue-logopédiste, Genève
2. Premiers pas dans l’acquisition du lexique
Dominique Bassano, Directeur de Recherche au CNRS, Paris
3. Et si l’humour c’était sérieux ?
Marion Fossard, orthophoniste, Toulouse
4. L’oral : une tâche moins discriminante que l’écrit ?
Karine Duvignau, doctorante deuxième année, Toulouse
