Le matériel s’adresse à des patients qui ont des difficultés de compréhension, de production verbale ou des difficultés pragmatiques. Il les conduit à travailler avec précision les détails constituant un tableau.
Le choix de tableaux de peintres existants permet de proposer ces activités à des publics variés : enfants, adolescents ou adultes.
Le coffret propose 8 tableaux. Chaque tableau est décliné en deux versions (A et B), présentant chacune des détails différents. À chaque version correspond un texte décrivant le tableau en précisant les détails de sa composition.
« Les tableaux » peuvent être utilisés, soit en compréhension, soit en production.
En compréhension
Le patient dispose devant lui toutes les pièces puzzle des tableaux A et B.
En compréhension orale, l’orthophoniste va lui lire un des deux textes. Il devra reconstituer le puzzle.
En compréhension écrite, l’enfant lira lui-même le texte.
En production
Cette activité nécessite de se mettre à la place de l’autre afin de lui donner les détails dont il a besoin (appel à la théorie de l’esprit).
Le patient a la photo de l’un des tableaux sous les yeux (soit A, soit B).
L’orthophoniste a les pièces puzzle des deux tableaux mélangées. Il devra reconstituer un tableau selon les indications du patient.
Consigne : « Décris-moi le plus précisément possible le tableau que tu as sous les yeux et je vais assembler les pièces pour faire le même ».
Matériel
- 16 puzzles des tableaux (8 tableaux différents déclinés en 2 versions A et B) sur un support ;
- 8 cartes recto verso des tableaux pour la production ;
- 8 cartes recto verso des textes à lire pour la compréhension ;
- 1 livret de règle et des textes pour l’orthophoniste.
