Cet ouvrage a pour point de départ les expressions imagées, les idiomes, les automatismes, les proverbes ..., dont on sait qu’ils aident à la récupération du langage chez les patients ayant subi un accident vasculaire cérébral (de quelque origine qu’il soit), chez ceux présentant une démence de type Alzheimer, enfin chez tous ceux qui souffrent d’une perte de la communication, quelle qu’en soit l’origine.
Il a aussi pour objectif de travailler le sens figuré qui fait tant défaut aux enfants, et même aux adolescents en mal avec le langage, le vocabulaire, le deuxième degré, pour leur permettre de mieux maîtriser le lexique, les métaphores, et d’enrichir leur vocabulaire.
À partir de ces expressions imagées, un vaste travail pourra être effectué sur les mots qui les composent, dans une même thématique :
• les parties du corps ;
• les animaux ;
• les fruits et les légumes ;
• les chiffres et les nombres ;
• le temps qu’il fait et celui qui passe ;
• les couleurs ;
• les vêtements et les accessoires ;
• les prénoms ;
• les fleurs, les plantes et les arbres ;
• les villes, les pays et leurs habitants.
Pour chaque thématique, les exercices sont les suivants (avec quelques variantes) :
• recherche du thème ;
• complétion de textes ou de phrases ;
• évocation lexicale ;
• recherche des mots manquants dans des paroles de chansons, des titres de livres, des titres de films ;
• complétion d’expressions, de proverbes... ;
• recherche d’un mot commun à plusieurs expressions, etc.
Selon les pôles d’intérêt du patient, son niveau de culture générale, son âge, la gravité de son trouble..., tel ou tel exercice pourra lui être proposé.
Cependant, même si cet exercice lui donne du fil à retordre, chacun, dans cette sorte d’auberge espagnole, devrait trouver chaussure à son pied, tout en gardant en mémoire qu’il ne frisera jamais le ridicule et qu’il ne perdra pas la face, puisque l’erreur est humaine…
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