Son but : évaluer finement la compréhension d’énoncés syntaxiquement complexes ou de marqueurs morphosyntaxiques (passives, relatives, conditionnelles, temporelles, causales, pronoms personnels compléments, quantificateurs, adjectifs ordinaux, connecteurs logiques, comparatifs).
Les nouveautés du TCS-r :
- Un élargissement de la tranche d’âge : du CM1 à la Terminale.
- Des modifications (énoncés, images, modalités de passation) afin d’éviter les pseudobonnes réponses ou les pseudo-mauvaises réponses, d’alléger la mémoire de travail.
- 36 énoncés au lieu de 33.
- Un étalonnage récent, indispensable pour tout test de langage.
- Une cotation plus fine : chaque item est coté 2 (réussite totale), 1 (réussite partielle) ou 0 (échec).
- Une cotation informatisée : les scores, les temps de passation et la classe d’étalonnage sont calculés automatiquement.
Les constantes du TCS-r par rapport au TCS :
- La passation se fait avec un support papier, des planches images et des cartes.
- Les 3 tâches (désignation d’images, appariement d’énoncés, mime par manipulation) sont conservées.
- Les deux versions (orale et écrite) sont conservées afin de permettre une comparaison.
- Les scores et les temps de passation sont pris en compte.
- L’observation des stratégies de compréhension est toujours possible.
La pochette TCS-r contient :
- 1 livret d’utilisation
- 1 manuel de passation
- 62 cartes
- 1 planche prédécoupée
- 6 feuilles de notation (3 feuilles version orale, et 3 feuilles version écrite)
+ 1 accès informatisé en ligne avec 1 code licence pour le calcul automatique des scores, pour situer le sujet dans la classe d’étalonnage et garder en mémoire les passations TCS-r des patients.
Les données patients de cet accès informatisé sont stockées sur la solution AWS (qui fait partie de la liste des Hébergeurs de données de santé à caractère personnel précisée par le décret 2018-137 du 26 février 2018 - Liste disponible sur https://esante.gouv.fr).
