Editorial
Aphasies et orthophonie en neurologie de l’adulte
Olivier Héral, orthophoniste, Castres
Rencontre
L’inénarrable aventure de P.
René Degiovani, orthophoniste, Toulon
Données actuelles
1. Aphasie et imagerie cérébrale fonctionnelle
Bernard Lechevalier, neurologue, C.H.U., Caen
2. Les formes cliniques des aphasies corticales
Roger Gil, neurologue, C.H.U. La Milétrie, Poitiers
3. Les aphasies sous-corticales : données actuelles
Michèle Puel, neurologue, Jean-François Démonet, Dominique Cardebat, CHU Purpan et INSERM U455, Toulouse et Dominique Castan, neurologue, CHIC, Castres-Mazamet
4. Stratégies de compensation adoptées par des patients cérébrolésés : définitions conceptuelles et principes de mise en oeuvre
Abdelatif Kioua, neuropsycholinguiste, Département des Sciences du Langage, Toulouse
5. De la nécessité de l’évaluation des troubles de la compréhension dans l’aphasie
Marie-Noëlle Metz-Lutz, neurologue, Clinique Neurologique, Hôpitaux Universitaires et INSERM U 398, Strasbourg
Examens et interventions
1. Une nouvelle batterie de tests de compréhension orale en temps réel pour patients aphasiques
François Grosjean, Isabelle Racine, Laboratoire de traitement du langage et de la parole, Neuchâtel et J. Buttet-Sovilla, logopédiste, Division autonome de neuropsychologie, C.H.U.V., Lausanne
2. Rééducation des troubles de la compréhension de la phrase
Marie-Anne van der Kaa-Delvenne et A. Schwab, logopèdes, Unité de revalidation Neuropsychologique, C.H.U. Sart-Tilman, Liège
3. Les techniques de communication alternatives ou supplétives
Marie-Pierre de Partz, logopède, Centre de revalidation Neuropsychologique de l’Adulte, Cliniques Universitaires Saint-Luc, Bruxelles
4. Les thérapies de groupe en aphasiologie
Jocelyne Buttet-Sovilla, logopédiste, Division autonome de neuropsychologie, C.H.U.V., Lausanne
5. Evaluer la communication de la personne aphasique dans la vie quotidienne : proposition d’une Echelle de Communication Verbale
Bénédicte Darrigrand, orthophoniste et Jean-Michel Mazaux, médecine physique et réadaptation, Service de Rééducation Fonctionnelle, C.H.U., Bordeaux
Perspectives
1. La neuropsycholinguistique à la veille de l’an 2000.
Réflexions et perspectives à partir d’un exemple : l’agrammatisme
Jean-Luc Nespoulous, Laboratoire de neuropsycholinguistique Jacques-Lordat (E.A. 1941) et INSERM U.455, Toulouse
2. Les perspectives rééducatives en aphasiologie
Jean-Michel Mazaux, P.A. Joseph, M. Campan, P. Moly et A. Pointreau, C.H.U., Bordeaux
