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Anciens numéros

N° 257 - Recherche en orthophonie-logopédie et identité professionnelle

Ce numéro est dirigé par Agnès Witko, Orthophoniste, MCU en Sciences du langage

 
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N° 257 - Recherche en orthophonie-logopédie et identité professionnelle (PDF)

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52ème année – Mars 2014

 

Recherche en orthophonie-logopédie et identité professionnelle

 

1. Un témoignage… Au restaurant chinois

2. Intérêt de la recherche pour la clinique et vice versa : Clinique → Recherche → Clinique→ Recherche… Symptômes → Modélisations → Symptômes → Modélisations…

Jean-Luc Nespoulous, Professeur neuropsycholinguiste, Département des Sciences du Langage, Université de Toulouse Le Mirail

3. Recherche et pratique professionnelle de l’orthophonie,

Marc Monfort, Logopède, Directeur du centre Entender y Hablar, Adoración Júarez Sánchez, Logopède, Docteur en psychologie, Directrice de l’école Tres Olivos, Isabelle Monfort Júarez, Psychologue, Madrid

4. La question des apprentissages : Une ardente obligation

Michel Fayol, Professeur émérite, Université Blaise Pascal et CNRS, Clermont-Ferrand

 

 

Eléments de cadre sur la recherche

 

1. Formats de la recherche en orthophonie

Thierry Rousseau, Orthophoniste, Docteur en psychologie – HDR, Président de l’Unadréo – Directeur du Lurco, Peggy Gatignol, Orthophoniste, Docteur en neuroscien-ces- HDR, Directeur de recherches Lurco, Sylvia Topouzkhanian, Orthophoniste, Docteur en sciences du langage, Directrice adjointe du Lurco, Sablé sur Sarthe

2. L’evidence-based practice à portée des orthophonistes : intérêt des recommandations pour la pratique clinique

Christelle Maillart, Professeur, Université de Liège, Nancy Durieux, Responsable scientifique à la Bibliothèque des Sciences de la Vie et doctorante en sciences médicales, Université de Liège

3. Sciences infirmières : disciplinarisation et interdisciplinarité

Monique Rothan-Tondeur, RN, PhD, Titulaire de la chaire Recherche Infirmière AP-HP EHESP, Paris, Chantal Eymard, Enseignant-chercheur à l’université d’Aix-Marseille

4. L’analyse de la littérature biomédicale pour identifier les preuves et prendre des décisions

Hervé Maisonneuve, Professeur associé, santé publique, Consultant en rédaction scientifique, Paris

5. Recherche et formation initiale des orthophonistes - Un compte rendu d’expérience en contexte universitaire français

Agnès Witko, Maître de conférence en sciences du langage, Orthophoniste, Université Claude Bernard Lyon 1

 

 

Liens entre clinique et recherche

 

1. Recherche et pratique clinique en orthophonie : du transfert à l’échange de connaissances

Yves Joanette, PhD, Centre de recherche, Institut universitaire de gériatrie de Montréal, Perrine Ferré, MPO, Hélène Côté, MPO, Centre de recherche, Institut universitaire de gériatrie de Montréal, Hôpital de réadaptation Villa Medica, École d’orthophonie et d’audiologie, Montréal

2. Démarche de validation d’une approche réadaptative de la communication dans l’aphasie sévère : phrc aphacom

Isabelle Gonzalez, Orthophoniste, Sarah Marchetti, Orthophoniste, Talence, Hervé Petit, MPR, Bordeaux, Nelly Munier, Psychomotricienne, Cadre de santé, Bordeaux, Pierre-Alain Joseph, Professeur MPR, CHU Bordeaux

3. Comment analyser la voix humaine dans la parole et dans le chant ? Les outils scientifiques et méthodes de la recherche fondamentale à disposition de la recherche clinique sur la voix et leurs implications en orthophonie

Nathalie Henrich Bernardoni, Docteur en Acoustique, Chercheure CNRS en Sciences de la Voix, Audrey Acher, Orthophoniste, Doctorante en Sciences Cognitives, Saint Martin d’Hères

4. Construction d’une base de données de voix : intérêt pour la recherche en orthophonie et le partage de pratiques

Etienne Sicard, Professeur, Directeur de Recherches au LURCO, INSA/GEI, Toulouse, Anne Menin-Sicard, Orthophoniste, Master en Sciences du Langage, Chercheur associée au LURCO, Toulouse, Stéphanie Perrière, Orthophoniste, Chercheur associée au LURCO, Nice

5. Recherche clinique en orthophonie : comment la clinique des troubles du langage écrit vient bousculer les modèles théoriques

Sylvie Raynaud, Orthophoniste, Docteur en psychologie, Chargée d’enseignement Université Blaise Pascal Clermont-Ferrand, Aubière

6. Apports et limites de la recherche scientifique au traitement de la dyslexie en pratique clinique

Gilles Leloup, Orthophoniste, Docteur en sciences du langage, Neuilly sur Seine

 

 

Profession : ouvertures & perspectives

 

1. L’orthophonie et la recherche

Marine Verdurand, Orthophoniste, Doctorante en Sciences du langage, Membre du LURCO, GIPSA-Lab, UMR 5216, St Martin d’Hères, Anne Siccardi, Orthophoniste, Doctorante en Sciences du langage, Lidilem, Université Stendhal Grenoble III

2. De la pratique orthophonique à la naissance d’une discipline de recherche. Enjeux et conflits en recherche clinique

Laura Alaria, Orthophoniste, Assistante-Doctorante en logopédie, Université de Genève – FPSE, Jean-Laurent Astier, Orthophoniste, Chargé de cours Université Claude Bernard Lyon 1, Doctorant en Logopédie, Université de Genève

3. Se dire pour se faire : évolution et enjeux des discours professionnels dans la construction du champ orthophonique

Marie Sautier, Lycée international de Boston, Cambridge, USA, Renaud Perdrix, Orthophoniste, Chef de service paramédical, Vaulx en Velin, Nicolas Guilhot, Maître de conférences en sciences de gestion - Docteur en histoire des sciences, Lyon

 

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